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心理健康:聋人如何适应主流社会

时间:2019-07-09

  我自幼双耳失聪,父母为我跑遍了大江南北,吃了不知多少苦,找了不知多少人,花了不知多少钱,也没能治好我的耳朵。这就是我成长的第一阶段:就聋治聋。

  对于受教育程度较低的聋人,他们对精神上的需求不会很高,所以不会因为精神需求的贫乏而感到压抑;而受教育程度较高的聋人就不一样了,他们的智力越发达,思维越丰富,就越需要精神营养,这时听不见就成了他们最大的障碍。他们越不甘受制于自身的听力限制,就越容易痛苦。而这些痛苦,必须要有良好的心态和

  尽可能养成良好的心态前面我们谈了如何解决表面上的问题,现在我们从心理的角度谈谈聋健交往的本质问题。

  到了上小学的年龄,父亲为了让我赶上并超过同龄的健生孩子,特别注重对我的智力的开发。这就是我成长的第三阶段:智力开发在这一阶段,我的潜能被充分挖掘出来,创造了许多奇迹。八岁时背出圆周率小数点后1000位数字,打破了吉尼斯世界记录;在普通小学连跳两级;并由此获得了全国十佳少年等荣誉称号,得到了社会会的承认。这时,我十分自信,甚至有点骄傲,忘记了自己还是一个聋人。但是上了中学后,由于我不知道如何与同学相处.加上自己听不见在人际关系上屡受挫折。可以说,劣境没有打败我.荣誉倒差点击垮我。这时.我才醒悟过来.自己毕竟是一个聋人,生活也并不像我想的这么简单。我开始正视自己是一个聋人。但是,却由此带来了自卑感,认为自己不如别人。父亲也从这个挫折中明白了一个道理:智力开发只是表面的现象,良好心态才是教育的根本。所以他改变了对我教育上的总体方向,由智力开发转向了良好心态的培养。这,也就是我成长的第四阶段:良好心态的培养。差不多十年后,我才明白,聋人应该既正视自己是聋人,又忘记自己是聋人,任何事情都是辩证的,不能绝对化。

  到了三岁半,父母发现,再这样下去,只会耽误了对我的教育。当时,他们仅仅希望我学会说话,所以就开始潜心的教我学说线岁,我才能说出较为流利、顺畅的普通话。这就是我成长的第二阶段:就哑治哑。在这一阶段,有朦朦胧胧的感觉到自己是个聋人,但并没觉得它会给我带来什么。

  卡耐基曾经说过:成功= 85%的人际关系+ 15%的努力。可见当今社会人与人之间的合作是多么的重要。而聋人由于失聪,在交往上处于劣势,是弱者。但是如果具备了良好的性格和心态,甚至可以弥补听障这一不足。下面,我想就几个常见的聋人心理谈谈如何战胜心理上的压力,在正常人中建立良好的人际关系,成为主流社会的真正的一分子。

  我深感,如果一个聋人,生活在听力残疾和由于失聪而导致的心理残疾的双重阴影下,活着将会是一件多苦多累的事啊!反之,在良好的教育下,聋人具备了良好的心理素质,则可以弥补听力上的缺陷,活出一个快乐而美丽的人生来。

  随着现代社会的进步,越来越多的聋人能够受到较高的教育。所以,如何培养聋人良好的心态,就成了聋人素质教育的关键所在。只有具备了良好的心态,受了较高教育的聋人长大成人后,就会大大减少因听障而带来的心理上的压抑和苦闷,从而成为一个快乐、幸福的人。聋人如何战胜心理上的压力,与主流社会相协调,也就是本文所要讨论的核心问题。

  培养良好心态的问题,我有着切身的感悟。我从小到大,整整二十年的人生历程,使我明白人活着,不管遇到什么事,都要学会往好的方面想,这样才会使人生的色彩明亮起来。家人对我的教育,直接影响着我的人生观和为人处世的态度。可以说,我的成长经历了四个阶段,同时也在不断改变着自己的思想和观点,即如何看待自己是一个聋人的问题。

  孤独感是聋人最易产生的负面情绪。当周围的同学谈笑风生,无意把你气壮山撇在一旁时,就会产生这种感觉。独自一人的孤独并不可怕,可怕的是人群中的孤独。在公众场合下,人越多,聋人就越难插进去和他们说话,无论你多么想插进去凑凑热闹,但始终是不现实的。而聋人就必须天天感觉这种孤独。这种感觉就好像是:自己正处在一望无垠的沙漠里,无人能救。一天两天,还可以忍受,但是天天 如此,难免心理上承受不住。久而久之,深深的强烈的孤独感就不知不觉的深埋心中。最可怕的就是自己已经麻木不仁到了竟然不知道 有一种孤独感正埋在内心深处的地步。我曾经经历过这种感觉,但幸运的是走了出来。返回搜狐,查看更多

  聋人和其他障碍者相对比,最大的差别就是听障所带来的不便和烦恼是隐性的,不易被正常人察觉到。因为常人之间的精神活动往往要借助于听觉,用口语来表达和传递自己的思想情感。而失去听觉,就容易造成精神活动的贫乏,导致心理上的压抑、苦闷,甚至心理上的扭曲。所以聋人心理是最难调整的。

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